广州：高二、高三年级恢复线下教学 线上线下衔接下足功夫

自12月12日起，广州市高二、高三年级恢复线下教学，出于各种原因选择线上学习的学生同步开展线上教学。12月12日，广州市多所中学的校园里，多了许多同学的欢声笑语。在同学们返校前后，各学校在校园消毒防疫、线上线下教学衔接等方面也下足了功夫。

12月12日9时30分，广州市真光中学高二学生陆续带行李返校。已经返校的潘同学告诉记者，自己期待线下课堂已久，他也期待着体育课，“在家里上课的感觉不如线下课堂来得真实，能回到线下上课还是比较激动的。”有同学表示，自己准备了充足的口罩、消毒酒精等防疫物资，接下来将跟着老师的教学步伐，针对期末考进行复习。

广州市第三中学德育处副主任吴逸新介绍，12月9日、10日和11日，学校对高二、高三年级的课室、宿舍以及饭堂、体育馆等场所进行多次消杀。学生回校后，学校也将严格落实晨午（晚）检，做好校内教学、生活等聚集性活动管理，不聚集、不扎堆，暂停堂食，原则上不混班、不混宿、不混楼层。该校也按师生人数1∶3的比例，配足抗原试剂，其他防疫物资也在复学前全部准备充足。

广东外语外贸大学实验中学在12日上午迎来返校学生后，将高三年级和高二年级的教学区域、生活区域进行分隔管理。这两个年级的教学区域分处不同楼栋。在生活区域，比如学生宿舍，学校则分别设置了高三和高二的专属楼梯，在空间上进行分隔。除了教学区域、生活区域和活动区域，学校还调整了作息时间，从时间上保障两个年级不交叉。

在健康监测方面，有学校表示，若发现校内学生出现新冠病毒感染相关症状时，将及时把学生转到健康观察区，通知家长及时接回诊治，学校提供抗原试剂，由家长带学生回家检测。如检出阳性，家长需第一时间向所在社区报告并反馈学校。若校内教职员工出现新冠病毒感染相关症状，则应领取抗原试剂返回家中进行自测，如检出阳性也需第一时间向所在社区报告并反馈学校。

老师们同样准备了“复课第一课”，总结线上教学的同时，规划和指导线下教学，帮助学生做好线上线下的过渡衔接。老师们还会通过检测、练习、作业等形式，摸查学生线上学习情况，在线下教学中进行针对性查漏补缺，同时对学习上有困难的学生，做好跟进和辅导工作。广州市第三中学的老师们还将进行集体教研、集体备课，做好教情学情诊断分析，统一线下教学进度、课时安排、教学内容，循序渐进地做好线上线下教学衔接。

为帮助同学们更快进入复学状态，华南师大附中让同学们整理了在线学习期间的学习资料，梳理学习进度，查漏补缺，建立并整理自己的知识体系。校方建议同学们允许自己有一个线下学习适应期，不必强迫自己立即达到最佳状态，因为每个人恢复状态的时间并不相同，循序渐进才真正有助于尽快适应，学校也会安排线下教学的过渡阶段。