跨越山海 以爱为桥 2026平安希望小学校长培训点亮乡村融合教育新路径

每个孩子，都值得被用心看见。

如何让融合教育真正落地，是当下基础教育的重要课题。特需孩子自然融入普通班级，是他们获得长远良性发展的关键一步，这份成长更离不开全社会的理解与接纳。学校的专业支持，是他们从容走向社会的第一步台阶，而这条路上，仍有许多待跨越的现实挑战。

2026平安希望小学校长培训（第二十期）暨安心校园融合教育资金捐赠仪式

2026年6月，国务院印发《教育发展“十五五”规划》，对“十五五”时期推进特殊教育优质融合发展作出明确部署，进一步搭建更完善的高质量特殊教育体系。循着“不落下每一个孩子”的教育初心，由中国青少年发展基金会与中国平安共同主办的“2026与希望同行——中国平安希望小学校长培训（第二十期）”于9月19日-9月23日在深圳举行。来自全国各地41所平安希望小学的46名校长与一线教师跨越山海，齐聚鹏城，共同开启这场关于教育公平与融合创新的深度对话。

多方携手 为融合教育注入公益新力量

9月20日上午，安心校园融合教育资金捐赠仪式在深圳市福田区荔园小学（八卦岭）举行。中国青少年发展基金会、中国平安、共青团福田区委、深圳市青少年发展基金会、深圳市平安公益基金会、荔园小学等相关代表出席仪式，共同见证这一温暖时刻。

安心校园融合教育资金捐赠仪式现场

仪式上，中国平安向荔园小学（八卦岭）捐赠“安心校园融合教育资金”，专项用于支持学校融合教育课程建设、师资培养与环境营造。

据了解，荔园小学（八卦岭）校区现有持证特殊儿童110人，特教需求突出。学校依托教育部门支持，配备专职特教教师、标准化特教场地与康复设备，搭建全闭环特教流程，开展融合课堂、一对一康复干预与家长赋能培训，具备成熟的公益项目实施经验。

深耕课堂 以教师成长拉平城乡教育起跑线

一笔资金补上的是学校当下的经费缺口，而一群扎根乡村的校长和教师真正理解理念、掌握方法，才能把课堂里温柔的目光、适配的课程和包容的氛围送到每一个孩子身边。教育公益不止是资源的投入，更需聚焦教师的成长，贴合学校真实的需求。

培训中，46名平安希望小学校长及教师通过观摩AI赋能课堂案例、名师教研等活动，聆听融合教育背景下学校创新发展、班级管理等相关专题讲座，系统了解融合教育校园部门运行经验与真实教育案例。从理念共识到办学管理实践，逐渐理解学龄儿童，特别是特需孩子的真实成长需求，学会更有温度地为他们提供适配支持与引导，真正将因材施教落到每一个日常教学细节里。

AI赋能课堂案例分享

AI赋能课堂中，学校教师代表分别结合语文、数学、英语、科信学科一线教学场景，分享了AI工具落地课堂的创新思路与实操方法，为人工智能助力乡村教育提质升级，提供了可复制、可落地的鲜活参考样本。

体育教研活动观摩

体育教研活动则以其生动活泼沉浸式的情景创设、兼顾学生整体与个性发展的分层分组教学以及创新多元评价方式广受好评。“《小小深圳建设者》主题公开课将运动练习、游戏闯关与家乡德育自然融合，让孩子们在收获专属成就感、强健体魄的同时，也养成了坚持意志与团结协作的意识，”来自辽宁省凌源市乔营子平安希望小学的董金冬老师表示：“这是我从未见过的一节特色体育课，完全让人耳目一新。”

专题讲座分享现场（左右滑动查看更多）

除此之外，三场专题讲座分别围绕校园创新实践、融合教育场景下的班级管理以及乡村学生心理健康教育的落地路径展开，把一线沉淀的真实探索与可复用经验悉数带到现场。台下的校长和老师们纷纷举起手机拍下课件细节、笔尖不停记录，不少老师还在讲座后与分享者深入交流，不愿错过任何一个能带回乡村校园的实用思路。

学校特色社团观摩（左右滑动查看更多）

2026平安希望小学校长培训（第二十期）全体校长、教师合影

教育公平从不是把所有孩子都放进同一个标准化的课堂里，更不是用同一条标尺丈量所有孩子的成长，而是让乡间的每一间教室都能长出看见差异、接纳不同、托举每一个生命从容舒展的温柔力量。

教育是久久为功的事业。自1993年携手以来，中国平安与希望工程并肩同行深耕教育公益，从最初的校园援建，逐步拓展到支教赋能、教师培训、学生助学等多元项目，打造集硬件维护、特色课程、远程培训、夏令营、奖学奖教金为一体的教育公益“五大工程”。愿这份跨越山海的双向奔赴，能够将更加鲜活的教育活水引向每一片乡间热土，让每一个平安希望小学的课堂里都能照进不落下任何一个孩子的暖光。