揭阳林海珠：坚守教坛廿八载 初心不改勤育人

28年来，她秉持教书育人的理想，在揭阳真理中学这块教育沃土上，严谨治学，从一名普通教师“进阶”为全国模范教师，成为揭阳市优秀专家和拔尖人才，粤东地区基础教育历史学科群首席专家组成员，同时，入选广东省（第一批）中小学幼儿园教师、校（园）长研训专家库，先后获得广东省特级教师、广东省中小学名教师工作室主持人、首批“广东省中学历史学科带头人”和广东省中学历史优秀教学（教研）工作者等荣誉称号。她，就是揭阳真理中学历史教研组组长林海珠。

开拓进取，深耕立德树人沃土

课堂上，她以中国著名历史人物为纲串联中国史，精心挑选出不同时代的代表人物，适时抛出一个个具有思辨性的问题，与学生交流、讨论，让他们在讨论中感受历史人物带来正面的榜样作用或警戒作用，调动学生学会独立思考、判断，提高逻辑思维能力，进而深入感悟历史，这是林海珠的教学“五步法”。

林海珠致力于以历史核心素养为重点的立德树人教育，在上好传统课堂的同时，开拓进取，大胆尝试，带领自己的团队和学生走出了一条第二课堂的特色路子，形成“听记辩悟做”五步法，深受学生欢迎。“海珠老师讲课时，她总是生动地为我们讲解历史事件，并将各个知识点融入其中。课后，她还会让我们根据历史事件进行剧本编写，或者创作历史漫画，为我们修改、讲解，优秀作品还能集结成书呢！”八年级学生陈礼杰告诉记者，海珠老师的课堂生动有趣，极大提高了同学们学习历史的兴趣。学生口中的“书”，就是林海珠汇编的《揭阳真理中学学生：历史研究汇粹》成果集，也是“五步法”研究的结晶。记者看到，该成果集分为四个板块，分别是“读史论史”“发现身边历史”“历史剧本”“调查报告”，四个板块充分体现了揭阳真理中学教师在课堂教学中培养学生历史学科核心素养的用心和用情。这既是学生学史成长集，更是林海珠和她的教师团队探索历史教学新理念集。

初心如磐，示范引领树标杆

“育人是我们教师永恒不变的初心。”这是林海珠常常挂在嘴边的一句话，在她心中，初心就是为人师表，为孩子们德智体美劳全面发展做好榜样，为祖国培养更多的合格人才。

28年来，林海珠作为一名一线教师，始终不忘初心，以合格党员的标准严格要求自己，严守教师职业操守，践行一线工作法，走在科研兴教的前列，敢创新，勇开拓。她充分利用课余时间进行课题研究，加强理论学习，在教学教研这片土壤上，默默耕耘，并取得了累累硕果：主持教育部课题1项、省级课题4项、市级1项，如今科研成果应用取得一定成效；2019年主持“基于主题化漫画创作的学科特色课程”项目，确定为“教育部基础教育课程教材发展中心初中历史学科教研基地”示范研究项目；2002年参加揭阳市普教科研“十二五”规划立项重点课题研究，主持完成子课题项目，提高了当时真理中学历史教师能力素质和教学质量。此外，林海珠将课题成果整理成校本教材，在全校、全区、全市推广，开创了揭阳真理中学科研的先河，更是填补了学校在教学教研的空白。林海珠作为区、市拔尖人才，她以“不怕超越、甘为人梯”的精神肩负起对后备人才“传帮带”的重任，充分利用自己的学术优势、专业优势和社会影响力，有针对性地物色和培养一批有发展潜质、有创新理念的优秀人才，实现“选拔一人、带动一批、影响一片”，为榕城区人才队伍建设和经济社会发展积蓄力量。一批青年教师在她的培养下茁壮成长，已有6名青年教师举行了全区性的公开课，4名青年教师成为榕城区历史科教学、教研骨干，成为区、校学科带头人。