学习兴趣何在？广州少儿英语新奇象 考级成初中名校“敲门砖”

还没上小学就参加英语考级?这是记者近期在广州发现的新奇现象。今年秋季才上小学一年级的小威，早在暑假时已经忙着为9月底开考的剑桥少儿英语考试做冲刺复习。虽然小威比那些一起参加考前复习班的学生个头矮了一截，但老师却见怪不怪：“现在家长对孩子的期望值越来越高，在我们这里参加培训的学龄前孩子有不少，最小的还不到5岁。”据老师透露，一些小学生为了获得初中名校的“敲门砖”，不得不参加英语考级。有专家提醒家长，少年儿童学英语重要的是养成用英语思考和表达的习惯，对英语综合理解和应用，不应只是为了应试。

家长：参加英语考级是为检测学习成果

据悉，目前广州市面上有不少针对少儿的英语等级考试、比赛，如剑桥少儿英语、PTE少儿英语、新概念少儿英语、CCTV希望之星英语风采大赛等。其中，影响力较大的如剑桥、希望之星，参加人数已经超过百万，且有低龄化的趋势。“课程学完了，我也想知道孩子究竟学得怎么样?”家长刘女士告诉记者，当初她让孩子参加英语考级，主要是想检测孩子的学习成果，“如果考过线了，孩子还能多个证书”。

据记者了解，考取各种英语证书已经成为小升初的“筹码”之一，这也是一些家长让孩子超前学英语的最大动力。“学前考过一级，二年级结束时拿下三级，然后开始学习‘三一口语’，四年级以后锁定目标中学的要求，做有针对性的准备，除了英语还得学奥数，最好还要有文体或者科技特长，这样‘小升初’才有足够的竞争力。算下来，时间很紧张!”按照希希妈妈的规划，所有考试必须一次过关，否则就会影响升学“大计”。

然而，不少知名初中的招生面谈越来越注重能力的选拔，并非只看证书，比如在面谈中给一个话题，要求学生用英语谈谈自己的看法，这是事前无法准备的。有些孩子，虽然拿着高等级水平证书，却连基本的会话水平都达不到。“孩子即使再优秀，如果没有学校要求的水平证书，连基本的面试机会都没有。”这是摆在家长和学生面前的一个现实问题。一位家长说，“我们也不想这样逼迫式地让孩子去学英语，但是学校的测试第一道关，通常就是证书水平的要求，如果没有‘证’连报名的机会都没有。”

专家：要注意保持孩子的学习兴趣

张先生的孩子已经上了半年的少儿英语培训课了。当被问到孩子的学习效果如何时，张先生困惑地表示：“除了有时听他口里冒出几个英语单词外，我还真不知道他到底提高了多少?问他上课都干什么，他就说讲故事玩游戏。”有英语培训业内人士指出，现在，如果孩子不用考试考试，很多家长就不知孩子究竟学到多少。在中国，家长对孩子的期望值非常高，他们总是期望孩子在很短时间内，迅速提高语言水平。

北京外国语大学外研社专家张敏认为，语言学习一定是先输入再输出，经过一定时间内化，才能被孩子理解掌握，不可能短期见效。部分家长在孩子开始学习不久，很快就要评价孩子学了多少、词汇掌握了多少、句型掌握了多少等等，这样很可能导致孩子对英语学习产生抵触心理。

PTE少儿英语广州考试中心主任信萍指出，考级考证本身并不是一件坏事，6~9岁的孩子，如果已经过3~5岁阶段的启蒙学习，适当通过考级核查学习成果也是可以的，但为了考试而学习的做法不可取。“考级考证对孩子升学的确有所帮助。一些国际学校非常认可这类证书。”像PTE一二级是普及性考试，三四级是能力认证的考试，家长可以根据孩子实际需要决定参加哪种。PTE考试中的口语对话是将孩子分为小组，在游戏中融入，能体现学生英语交际能力、口语能力，展现出真实的英语水平。

暨大英语教育专业的刘老师表示，少儿英语教育不是应试考试，家长应科学地看待英语考级。英语考级应该是对学生阶段学习的检测，以促进孩子保持持续的学习兴趣。此外，在针对孩子的测评体系设置上，不应以及格或不及格来评判，而是以记录学习过程、激发学习兴趣为初衷。