广东采用多种形式切实增加教师总量 优先保障教育发展需要

11月6日上午，广东省人大常委会召开省人大代表约见国家机关负责人座谈会。省人大代表刘燕、冯妹娇、刘涛、农凌、陈忻、钟以俊、黎永梅会同全国人大代表米雪梅就推动解决珠三角地区中小学教师编制紧缺问题约见省编办、省教育厅、省财政厅、省人社厅负责人。省人大常委会副主任黄业斌出席会议并讲话。

代表们就如何解决珠三角地区教师编制紧缺、市域编制调剂省级统筹、编外教师待遇、对人口流入地财政支持、编外教师招聘聘用、全省范围内编制随学生流动调整等问题与有关部门负责人面对面交流。省直有关单位同志虚心听取代表的意见和建议，实事求是地回答了提问，作出了积极回应。

据省教育厅副厅长朱超华介绍，目前珠三角9个市，公办小学的在校生325.28万，按照现行编制标准，应核定的教职员编制17万多，实际上只核定了教职员编制15.28万人。公办中学，在校生189万，按照编制标准，应该核定的教职员编制应该是14.41万，实际上核定的教职员编制是16.95万。

另据介绍，根据推测，到2020年，全省需要新增小学学位184万，初中学位56万。按照现行的编制标准来测算，需要相应新增9.7万小学教职员，初中新增4.1万教职员。

黄业斌强调，要根据广东省特别是珠江三角洲地区中小学校教育发展需要，在现有编制总量内，加强统筹考虑，合理核定中小学教职工编制，盘活编制存量，优化编制结构，向教师队伍倾斜，采用多种形式切实增加教师总量，优先保障教育发展需要，以改革创新思维推动广东全面深化新时代教师队伍建设改革向纵深发展。